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幼儿园老师面对哭泣孩子的止哭技巧

面对幼儿园中幼儿的哭泣现象是一些年轻的幼师在管理工作中的难题,他们不能及时的作出应急处理,对这一现象采取必要的措施。

由于幼儿生活的背景环境各异,家庭环境也不一样,导致 他们情绪化的状态也不尽相同。他们不愿进入园所生活不能与其他小朋友融洽相处,所以解决这一现象成了很多年轻老师的棘手问题,就这种现象我们总结了几点意见仅供参考,在幼儿入园的第一天 一般都会出现此现象,家长与老师要给予高度的关怀被让他们感到幼儿园的安全感,学会转移他们的注意力,通过话语的交流兴趣问题的引发,让他们从入园的焦虑情绪中摆脱出来,一些孩子性格较内向不愿与其他人交流, 经常出现脾气暴躁,嚎啕不止的现象,针对这样的孩子不要过于强制性的命令他们,要学会从小事上进行沟通,还可以通过音乐的形式转移他们的情感发泄,音乐有调节心理情绪的作用,通过幼儿自身对音乐的感知来抚慰紧张的情感 在刚入园的啼哭明显是因为紧张与安全感的缺失造成的,而进入园所一阶段后仍会不时出现大哭的现象,这种情感的波动要十分注意,老师可以向家长询问孩子在家的状况并了解孩子在家有哪些昵称或是喜欢的话语,要在适当的场合对幼儿去说,称呼他们 在家中的名字,让他们感觉家的感觉并没有离失,家长也没有抛弃他们,逐步建立起温暖和谐的校园环境。

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