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面对新生入园时要注意的几点事项

在幼儿进入幼儿园的第一天里都会出现很强烈的情感反应,这些反应有的的确很难把握局面,更多的孩子以哭闹的方式对待第一次幼儿园的集体生活。

在面对如此性格不一的孩子时,老师要做的是要注意幼儿的心理发展,根据实际情况帮助幼儿顺利的进入园所在新生入园的第一天,很多老师认真的将幼儿园的窗门都要关闭了,有些是处于对幼儿的安全考虑怕幼儿跑出幼儿园等,但实际情况往往是封闭的门窗更加大了幼儿心理的阴影,哭闹愈演愈烈,在一个封闭的环境中幼儿的直观感觉便是再也见不到父母了,父母也不能够进入园所找到自己,因此不安全感的出现让幼儿情绪更加的不稳定。

幼师在针对哭闹学生时也要合理管理,一些不怎么哭闹的学生如何让他们更好的融入校园环境更为重要,在保证这部分孩子活动继续开展后,把哭闹的学生安排好直观重要,教师不要用恐吓的话语吓唬孩子,让孩子保持安静,这样的做法即使取得一定的效果,但在之后的工作中还是会出现不良现象的后果,幼师还要意识到新报到的幼儿在入园之初是不可能迅速熟悉校园环境的,更不可能适应校园的各种秩序化流程安排,幼儿需要一个较长时间的磨合与习惯,幼师要耐心的引导与帮助,切忌拔苗助长的姿态对待孩子,这种企图利用短时间让孩子适应园所的做法是极为不妥的。

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