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幼儿园校园文化秩序化建设的五个方面

幼儿园在建设校园文化方面要遵循五个方面的指导意见,这五个指导意见可以分别针对不同的校园文化进行规划性提议。

首先幼儿园的办园宗旨要明晰,要从一切为了孩子出发,孩子是祖国的未来,幼儿是祖国的明天,只有全新全意的从儿童的实际出发,打造属于他们的园所,得到他们的满意,并为他们提供全面细致的教育环境及完善的课程设置,园所 为孩子尽可能的提供一切舒适满意的环境,让他们在其中得以充分的学习快乐成长,为他们提供不断成长的进步空间,在这里放飞梦想拓宽视野,享受集体生活带来的丰富乐趣。

教养并举,保教结合的原则是幼儿园在教学理念上的核心,保教结合的形式不仅不是孤立的看待保育工作与教学工作的分割,这两项工作的核心依然是从孩子的实际出发,保中有教, 教中含保,让孩子潜移默化中成长学习到十分健全的文化知识,培养他们为德智体美全面的社会主义接班人。 在校园管理中要遵循实事求是,以实际为原则的出发点,不论是办园,还是 组织教学,各个方面都要从实际出发,理论联系实际不脱离园所的现实性,只有抓住了园所的现实意义才能从社会大环境中树立大的发展观,以更为宏观的思路指导园所的建设发展。

幼儿园管理上还要遵循制度化规范化的原则,从大的方面要遵守国家制定的相应政策法律法规,让园所按部就班的有法可依,依法而行,从自身来看,幼儿园要具备自己的校园规章制度, 并保证合理高效的执行下去,只能依照制度管理园所,园所才有发展的空间,幼儿园管理还要注意综合性与整体性,幼儿园的管理并不是单一的某个单元的计划方案,而是有着全局性的总体原则。

因此,在管理上要兼收并蓄,从点发展出面,以点带面,进而将各个环节充分调动起来,互相补充,互相借鉴,学会综合思考,有未雨绸缪的准备,管理的根本属性是整体性,只有把握住整体性原则, 才能在细节处做到完善,管理质量存在于管理要素的有机结合之中,因此整体功能源于综合管理的实现。

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