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在与幼儿接触时应注意的方式方法

不论是幼儿园老师,还是幼儿的父母在与其接触交流中,应该以平等的身份处理与孩子的关系,而父母是幼儿在家庭中的第一任老师,在与孩子的接触中父母是最最重要的老师,与孩子的交流态度中应尽量多以协商 的口吻,而不是命令的口吻,商量的口吻有利于与孩子建立平等的关系,并能使孩子对于事件的看法有一定的见解与探讨的方式。孩子往往在生活中仅以自己我的立场看待事物,难免会出现这样那样的不正确现象,而家长与老师所采取的交流方式无疑是改变 孩子重新认识事件的关键。老师与家长应多对孩子的行为进行合理适当的引导,减少训斥式的交流,因为孩子在一些问题的处理上并没有很强的是非观在左右他,而是出于孩子内心直观的感受,因此有时严厉的口吻不仅会打击幼儿的自尊心,不利于幼儿健康心理的成长。

老师与家长在面对不同问题时所采取的方式也应该不同,如遇到幼儿作出了十分严重的错误,也应该给予适当的教育,但不应是指责性的批评,而是将认识问题、认清事件的前因后果当做纠正孩子的方式方法。去跟孩子成为朋友,对他们的言行进行深入的观察,时常与幼儿交谈了解幼儿在校园中、家庭中不同时间段, 心理产生的不同变化,及时走进幼儿的内心深处,不要窥视幼儿的隐私,幼儿在成长中逐步建立起自己的生活认知,内心也开始了细微的变化,此时应该及时调整引导幼儿不正确的心理变化,但要给幼儿合理的自我空间,然他们有自己的心灵自由,对于有些事情要尊重他们个人的意愿,不要以成人的价值判断强加在幼儿身上,保护他们幼小的心灵免受伤害。

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