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阅读在亲子活动中的地位及方式方法

在亲子教育中培养孩子阅读习惯是很多家长都愿意做的,阅读无疑对孩子的成长有着非常重要的作用,在起初阶段,家长对于这种亲子交流并没有很好的举措,不知该如何下手,其实在选择书目上也没有必要 过于繁琐,当孩子尚年幼时可以根据家长喜爱来挑选书籍,这样不仅可以减少了不必要的时间浪费,而且这种挑选对于亲子的交流也是有好处的。

家长在阅读训练时要与孩子一起进行,可以大声的对进行朗读,让孩子从朗读中 了解书目的内容,如果能够的参与进去会是更好的现象,家长不要顾虑孩子在读书过程中的不专心,爱玩是孩子天性,必要试图阻止一个孩子的玩耍意愿,而且读书本来就是一件有趣的互动式游戏,没有必要过于严肃的让读书变成 不搞言笑的行为模式,让孩子充分感受读书的乐趣才是根本,乐趣的产生并不是一味的灌输读书好,而是真正让他们对内容感兴趣,对读书的本身价值有新的看法,阅读形式是多样的,适合自己孩子的阅读习惯才能让孩子自觉的沉浸于书的海洋。

家长也可以通过书中角色扮演的形式激发孩子的兴趣,增强他们的想象力,加深彼此间的沟通互动,重视孩子提出来的每一个问题,孩子的思维与大人存在着很多不同,他们的问题往往很幼稚,但就是这种幼稚的问题反映出孩子善于思考,努力参与到 实践的活动中来的好现象,与孩子一起分享阅读的快乐,让阅读打破家长与孩子间的隔阂,彼此畅所欲言,找到情感共鸣才是关键,鼓励孩子自主阅读,自主阅读是经过一个长阶段的兴趣培养后自发的一种行为,家长要在平时积极的培养孩子这种习惯, 这样对于今后孩子自发的进行阅读行为非常重要,通过家长的言传身教孩子很容易会感受到这种习惯的魅力,渐渐的通过模仿行为产生阅读行为,阅读是一种交流活动,因此让孩子们通过读书找到朋友,与家长,小伙伴进行必要的情感交流是必要的, 通过这种交流孩子不但增加的见闻而且对阅读更加产生了浓厚的兴趣。

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