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幼儿园校服的意义与规划

学校的校服具有着长远的历史,我们都知道日本是有着校服历史明显的国家,以日本为例,可以追溯到日本战争时期,由于日本战后民生凋敝,出现了大量失学儿童,此时的战后学校为了满足大部分无家可归或是生活极度贫穷的家庭, 决定在校园中实行这种统一着装的规划,统一着装不仅可以让学校整体更加整齐划一,最为重要的一点就是减少了因贫富差距所带来的自卑感,校服的统一让那些 贫穷人家的孩子不用顾虑穿着所带来的嘲笑或是冷落,富裕家庭的孩子也不会因为穿着奢侈而具有优越感,统一的样式打破的外在的等级分类,弱化了部分矛盾,在一定时期起到了 很好的效果。

校服更是一所学校的符号与标志,身着统一的服饰可以增强团队的集体荣誉感,增加归属感,并很好的带动了彼此间的熟悉与了解,在校园中统一的校服增强了校园精神面貌, 对于强化校园品牌文化建设有着重要的作用,因此幼儿园是否要穿着校服并不是简单的取舍问题,需要综合分析全部因素,从园所自身语境出发,以孩子的视角思考问题,让校服文化能够为孩子及园所的成长 带来共同的远景才是最终的目标。

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"中国权威幼儿环境创设"

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