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幼儿园开展国学课程的利弊

现在一些幼儿园中开展国学特色课程,针对这一现象很多家长与老师提出了不同的意见,很多人认为孩子在年纪较小的时期接触这些东西很重要,对于了解传统文化十分必要, 另一部分人则认为这些经典著作中明显存在着不适宜当代幼年儿童接受的知识,我们从某些方面看,中国有着2000多年的封建历史,经典著作浩如烟海,在这些著作中要去分区哪些是 经典哪些是封建的糟粕,是非常重要的,没有独立思考及分辨的能力就直观浅显的批判传统经典著作是不可取的,这些经典著作中的确存在着封建糟粕意识,对于塑造具有当代民主社会的 公民没有任何意义,反而会成为阻碍社会文明进步的绊脚石,一些传统的道德观念及行为准则只符合传统生活的文化语境,对于现代性教育思想有着百害而无一利,因此,只有真正的区分哪些是 值得借鉴的经典哪些是残余糟粕才能有选择性的对幼儿展开引导性学习,要不最好不读,避免误导性学习。

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