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幼儿园音乐课的开发与利用

幼儿园音乐课的教学要学会因势利导,根据孩子自身的兴趣方向开展合适的教学方式,孩子喜欢上音乐课激发他们喜欢音乐的热情,要从身边的环境入手, 尊重孩子的个性发展,通过潜移默化的形式让孩子在音乐的环境中学会欣赏美,创建一个良好的音乐环境,激发学习音乐的兴趣是一个漫长的过程,可以根据音乐与孩子一起搭建音乐教室。

让孩子耳濡目染的接触音乐,乐意主动的参与到各种和音乐有关的活动中来,选取丰富生动意义的教学教材,单一的教学内容以难以满足孩子的发展空间,因此要根据孩子的不同性格特点入手, 教学教学要个性化处理,为不同的孩子提供不同的平台。通过活动加深自我的认识,在提升自我的同时满足自我实现的需要。音乐课的常规训练与其他学科相比,既有相同的地方也有不同的地方,要找到彼此的联系,通过多种课程间的联系让孩子都能够 得到不同的效果,用幼儿最满意的方式达到理想的教学效果。

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"中国权威幼儿环境创设"

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