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幼儿园教师工作中的满意度差异性

幼儿园教师的职位特征决定了他们所面对的特殊群体是一群天真活泼好动的孩子,幼儿园老师如何处理他们之间的关系显得尤为重要,而幼师在从事教学工作中经常出现职业上的满意与不满意度情绪, 这些情绪是如何产生的呢,一般来看主要集中体现在几个方面,幼儿园老师在其职业生涯的规划中往往得不到前景性的观望,在职业岗位上很难得到提升,尤其在一些民办的私立园所中职场的不确定性因素依然存在, 因此安全感的缺失必然会导致幼儿教师对工作满意程度的降低,还有一方面是经济压力的考虑,幼师在工作上的薪酬在一定程度上很难有所改变,更为甚至一个阶段内持续很低的水准,这也是导致很多人离开幼师职业, 频繁跳槽的原因。

另外幼儿园管理上的僵硬的态度,同事间的关系紧张,都会导致幼儿园老师精神紧张,出现不安感。稳定性也决定幼师状态的必然因素,在处理幼师与家长孩子之间的关系时稳定性起到了很重要的因素, 幼师与家长间建立熟悉的关系是一个较漫长的过程,并不是一蹴而就的,因此老师如果没有稳定性也势必导致教学过程中的断裂,是本按部就班的教学计划打乱,所以培养优秀的师资队伍,关注幼师的心理变化,是幼儿园长远发展 园长战略规划中的重中之重的课题。

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