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幼儿园男教师所面临的诸多困境

在幼儿园的教师队伍建设中,男性幼儿园教师是备受瞩目的教师队伍,同时也是受到社会诸多追问的群体,他们在幼儿园中所处的位置与女性男幼师 有着明显区别,社会的分工不同,对待职业分化也趋于细微化,在一个男性工作选择权占绝对优势的社会中,男性对于职业的选择往往与其社会地位有着较为明显的联系。

人们对女性老师有着天然的认知,由于女性有着先天的母性基因,加之对于孩子有着天然的亲和力,这种母性的表达会转化为幼儿园老师的基本素质,而男性往往被社会整体评价体系说成 缺乏耐心,脾气暴躁,不能够与幼儿进行很好的沟通。男性选择幼师工作有时不仅要通过自己的心理,还要通过周围环境的质问,所以带着这种有色眼镜看待男性幼师就会转化为职业上的压力。

很难取得公众在职业选择上性别观念的普遍认可,而男幼师在工作中也极易出现频繁变更工作的现象,这主要来自于自身的压力及周边环境所带来的压抑性,男性幼师在工作中感觉不到职业带来的 价值实现度,这种职业认同感,职业价值的体现一旦偏低,会导致男幼师心理上的失衡,会增加职业的压力,因此幼儿园在针对男幼师时要积极引导,更要从社会发展的角度开放性的对待男幼师的工作, 创造良好的工作环境与职业发展规划,让男幼师找到自身的职业定位与心理预期。他们容易产生职业上的受挫感及迷茫期,不论是幼儿园本身还是社会环境都应该为男性幼师提供更加宽广的平台与理想的 职业价值观。

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