• 微信
  • 人人
  • 新浪微博
  • QQ
  • 腾讯微博
  

幼儿园布置与环境特色间关系

幼儿园在创园建设之初要创建十分必要的环境设计方案,而有特色的环境创设不仅增强了校园整体文化品位的提升,更利于日后幼儿园师生开展日常活动,幼师在具有鲜明特色的环境设计中要充分 利用自身幼儿园的环境创意设计理念,将课程内容延展到环境中去,巧妙利用客观环境的丰富性,弥补课程本身可能存在的空洞性,让幼儿在课程中感受环境更为细微化的属性,幼师在布置上可充分调动客观环境的优势方面, 以丰富的课程环节来扩充环境的针对性,让幼儿的个人作品与与环境有机的结合起来,同时认识到幼儿在创作作品时的单纯性,在作品上可以更加有选择的加入丰富的题材,在节假日期间,可以开展相应活动,以此体现作品的节日性, 主体性与新颖性。

教师要善于围绕主题开展相应互动活动,让幼儿的作品能够与幼儿园环境融为一个整体,不失时机的体现幼儿自身的审美价值,对幼儿的创作给予高度肯定,并对幼儿不同时期的作品可以采取不同的奖赏办法, 创设以环境为契机的不同主题活动,在活动中丰富幼儿的内心世界,使布置既能满足幼儿园环境需求,更能产生意想不到的锦上添花的效果。老师以此辅助了环境的单一性,而环境在前期为幼师考虑到的教学延展性,在这里共同发挥了作品, 环境的特色布置不仅增加了整体协调性,更让幼儿在审美心理上得到了进一步提高,达到了环境教育的有效实施。

[返回] [环境设计][教育投资][幼教学堂][装修科普]

  
留言
精彩推荐