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幼儿园环境设计中的几点原则

幼儿园在进行环境设计中应重视的几点原则,要明确幼儿园环境设计也是幼儿园课程的一部分,环境与教育有着目标一致性,其次是适宜性原则,要充分考虑到儿童在发展的不同阶段有着不同的心理变化,即使在相同的年龄层次也存在着不同的心理状态,儿童正在身心各方面发展形成的重要时期,因此环境的创设要遵循以儿童身心发展为前提,以孩子为出发点,基本满足不同层次的儿童需求,再者注重参与性原则,儿童在环境中不仅是享用者,更应该是积极的参与者、创建者。能够让儿童积极参与到创设的过程中来,变成设计者,参与者,计划者,幼儿才能充分的认识自己的能力,并会认同自己主人翁的身份,自己是真正的小主人,只有参与度提高了,儿童才能真正融入到整体的环境中去,感受学习,互动的乐趣。

开放性也是很重要的原则之一,创设的过程中幼儿园不应该仅考虑局部的布局安排,而应该充分考量园内、园外、室内、室外等一系列可利用区域,将区域空间扩展出去,使园内园外有机的结合融为一体,这样不仅使空间得到更大化的利用,更是儿童充分享受到幼儿园的整理文化氛围。在幼儿园环境创设的过程中,老师可以遵循经济性原则,更大的调动孩子的积极性,请幼儿一起参与到活动中去,体验互动中的可塑性乐趣,利用手边的资源自己变成空间设计的主人,这样不仅提高的了孩子动手团队能力,更有效的增加孩子动手的时间与空间,满足了儿童发展阶段的“创造性”,“主动性”等。

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