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色彩应运对于幼儿园环设的影响

幼儿园室内设计中所有的要素都要与色彩差生相应的联系,色彩是环境设计环节中不容忽视的重要组成部分,幼儿园在建设之初就要充分考虑到幼儿对于色彩认知的重要性。

幼儿对于色彩的理解与感知正处在成长期,因此他么对于一切色彩都是在逐步辨识的过程中,幼儿对各种色彩有着超强的联想能力,对于色彩的指向性有着自己的判断标准。比如对于黄颜色,幼儿很快便会想到橙子或是橘子,对于绿色马上会想象成大树或是草坪等植被,因此由于这种联想能力的反应,在颜色的使用上园设计者就不能不考虑到颜色本身所能对幼儿产生的不同心理反应。

感官教育是幼儿教育中重要的一环,通过感官的体验最能体现出幼儿在成长阶段所体现出的审美动向。色彩的象征性通过刺激大脑的神经中枢发出信息并反馈给儿童,明亮的、纯度较高的颜色都能激发儿童快乐活泼的情绪感觉,反之,阴暗纯度较低的颜色对于幼儿的心理影响会是消极的、负面的不良情绪。因此在颜色的搭配及应运上要遵循幼儿心理感受生理发展特点,满足幼儿在特殊时期的审美需求。

色彩设计从幼儿入园的第一眼就已经行使着它的功效了,最先给予儿童心理上感官效果的便是色彩,色彩自此无时无刻不在校园中体现着它独特的功效,好色彩搭配一定会对孩子个人智力、情绪、个性发展有着潜移默化的影响。

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